中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》自2016年1月1日起實(shí)行，這是在黨長期執(zhí)政和全面依法治國條件下，實(shí)現(xiàn)依規(guī)管黨治黨、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的重大舉措，是黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)的與時俱進(jìn)，為黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了一個看得見、夠得著的高標(biāo)準(zhǔn)，劃出了一條不可觸碰的底線。堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，踐行好廉潔自律規(guī)范，維護(hù)好紀(jì)律的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，必須首先在黨員教育管理上嚴(yán)起來，引導(dǎo)廣大黨員干部自覺在廉潔自律上追求高標(biāo)準(zhǔn)，在嚴(yán)守規(guī)矩上遠(yuǎn)離紀(jì)律紅線，真正把黨章黨規(guī)黨紀(jì)落到實(shí)處。
加強(qiáng)黨員教育管理，堅(jiān)持從嚴(yán)治教，是我們黨加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是統(tǒng)一全體黨員思想意志和保持先進(jìn)性純潔性的重要手段。早在1924年，我們黨就認(rèn)識到，“黨內(nèi)教育的問題非常重要”，并在此后對黨員教育管理工作不斷深化和加強(qiáng)。黨章總綱規(guī)定，做好黨的組織工作和宣傳教育工作，發(fā)揮全體黨員的先鋒模范作用。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“黨要管黨、從嚴(yán)治黨必須落實(shí)到黨員隊(duì)伍的管理中去”。然而，在現(xiàn)實(shí)中不少地方和單位對黨建工作包括黨員教育管理工作卻未能真正重視起來，存在一些偏見和問題，桎梏了黨員教育管理的成效，削弱了基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力，影響了黨的事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。因此，在全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)下，如何進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨建工作，切實(shí)使黨員教育管理嚴(yán)起來，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，在協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局中發(fā)揮堅(jiān)強(qiáng)組織保證作用，是當(dāng)前亟須研究的重要課題。
一是要在思想認(rèn)識上嚴(yán)起來。黨員教育管理工作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)，在推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中具有先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性、全局性作用。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展和價(jià)值觀念的多元化，黨員面臨的誘惑和挑戰(zhàn)增多，我黨對黨員的理想信念、黨性修養(yǎng)、作風(fēng)紀(jì)律等也提出了更高要求，加強(qiáng)黨員教育管理比以往任何時候都更為重要和迫切。各級黨組織應(yīng)切實(shí)從思想上嚴(yán)起來，提高對黨員教育管理工作的認(rèn)識，充分認(rèn)識到不加強(qiáng)黨員教育管理，廣大黨員就難以貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，就難以恪守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，就難以保持黨的先進(jìn)性純潔性，就難以踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
二是要在各級組織上嚴(yán)起來。黨員教育管理是黨建工作的重要組成部分，是各級黨組織的政治責(zé)任和政治任務(wù)。各級黨組織要把黨員教育管理納入黨建工作責(zé)任制，作為黨建工作述職、評議、考核的重要內(nèi)容，緊緊抓在手上，牢牢扛在肩上，一級抓一級，層層抓落實(shí)，從嚴(yán)從實(shí)履行好主體責(zé)任。要堅(jiān)持書記抓、抓書記，引導(dǎo)黨組織書記認(rèn)真落實(shí)第一責(zé)任人職責(zé)，像抓經(jīng)濟(jì)工作、抓項(xiàng)目建設(shè)那樣，把抓黨建、抓黨員教育管理作為最大的政績，堅(jiān)持與中心工作一起謀劃、一起部署、一起檢查，做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)，促進(jìn)各級黨組織成為推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
三是要在制度建設(shè)上嚴(yán)起來。黨員教育管理是落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其規(guī)范有序發(fā)展必須用制度作保障、以規(guī)章作依托。要結(jié)合當(dāng)前黨員隊(duì)伍實(shí)際，抓緊研究制定黨員教育工作條例及配套規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃，建立黨員教育培訓(xùn)基本制度、學(xué)時制度，完善述學(xué)、考學(xué)、評學(xué)制度，推行培訓(xùn)考勤、學(xué)時登記制度，健全黨員教育培訓(xùn)聯(lián)席會議制度，并善于把工作中的好經(jīng)驗(yàn)好做法上升為可供遵循、務(wù)實(shí)管用的規(guī)章制度，不斷提升黨員教育管理科學(xué)化、規(guī)范化水平。（黨建文匯）
加強(qiáng)黨員教育管理，堅(jiān)持從嚴(yán)治教，是我們黨加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是統(tǒng)一全體黨員思想意志和保持先進(jìn)性純潔性的重要手段。早在1924年，我們黨就認(rèn)識到，“黨內(nèi)教育的問題非常重要”，并在此后對黨員教育管理工作不斷深化和加強(qiáng)。黨章總綱規(guī)定，做好黨的組織工作和宣傳教育工作，發(fā)揮全體黨員的先鋒模范作用。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“黨要管黨、從嚴(yán)治黨必須落實(shí)到黨員隊(duì)伍的管理中去”。然而，在現(xiàn)實(shí)中不少地方和單位對黨建工作包括黨員教育管理工作卻未能真正重視起來，存在一些偏見和問題，桎梏了黨員教育管理的成效，削弱了基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力，影響了黨的事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。因此，在全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)下，如何進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨建工作，切實(shí)使黨員教育管理嚴(yán)起來，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，在協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局中發(fā)揮堅(jiān)強(qiáng)組織保證作用，是當(dāng)前亟須研究的重要課題。
一是要在思想認(rèn)識上嚴(yán)起來。黨員教育管理工作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)，在推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中具有先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性、全局性作用。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展和價(jià)值觀念的多元化，黨員面臨的誘惑和挑戰(zhàn)增多，我黨對黨員的理想信念、黨性修養(yǎng)、作風(fēng)紀(jì)律等也提出了更高要求，加強(qiáng)黨員教育管理比以往任何時候都更為重要和迫切。各級黨組織應(yīng)切實(shí)從思想上嚴(yán)起來，提高對黨員教育管理工作的認(rèn)識，充分認(rèn)識到不加強(qiáng)黨員教育管理，廣大黨員就難以貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，就難以恪守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，就難以保持黨的先進(jìn)性純潔性，就難以踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
二是要在各級組織上嚴(yán)起來。黨員教育管理是黨建工作的重要組成部分，是各級黨組織的政治責(zé)任和政治任務(wù)。各級黨組織要把黨員教育管理納入黨建工作責(zé)任制，作為黨建工作述職、評議、考核的重要內(nèi)容，緊緊抓在手上，牢牢扛在肩上，一級抓一級，層層抓落實(shí)，從嚴(yán)從實(shí)履行好主體責(zé)任。要堅(jiān)持書記抓、抓書記，引導(dǎo)黨組織書記認(rèn)真落實(shí)第一責(zé)任人職責(zé)，像抓經(jīng)濟(jì)工作、抓項(xiàng)目建設(shè)那樣，把抓黨建、抓黨員教育管理作為最大的政績，堅(jiān)持與中心工作一起謀劃、一起部署、一起檢查，做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)，促進(jìn)各級黨組織成為推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
三是要在制度建設(shè)上嚴(yán)起來。黨員教育管理是落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其規(guī)范有序發(fā)展必須用制度作保障、以規(guī)章作依托。要結(jié)合當(dāng)前黨員隊(duì)伍實(shí)際，抓緊研究制定黨員教育工作條例及配套規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃，建立黨員教育培訓(xùn)基本制度、學(xué)時制度，完善述學(xué)、考學(xué)、評學(xué)制度，推行培訓(xùn)考勤、學(xué)時登記制度，健全黨員教育培訓(xùn)聯(lián)席會議制度，并善于把工作中的好經(jīng)驗(yàn)好做法上升為可供遵循、務(wù)實(shí)管用的規(guī)章制度，不斷提升黨員教育管理科學(xué)化、規(guī)范化水平。（黨建文匯）